三步搞定GRE史上最长长难句系列(二)

发表于 讨论求助 2023-05-10 14:56:27

第一期教大家解题方法有没有学会呢?

这周我们接着来讲讲长难句第二步解题方法,

吉喆老师带你手撕长难句到成就感爆棚。



第一期内容请戳链接

三步搞定GRE最长长难句系列(一)


第二步,找主干

找出句子中的主要成分


大多数句子有两种结构类型: “主谓宾”或“主系表”(为简化理解,上一讲中被合并到主谓宾中了)。实际操作中,我们要找的主要成分其实大同小异,只需要找到谓语,然后顺势找到其他主要成分即可——这是因为谓语/系动词体现了主语与宾语/表语两者间的关系。

1. 如何找出句中的谓语呢?在这里,吉喆老师跟你分享三个诀窍(没有固定步骤,怎么好用怎么用):

1)谓语通常很短——这也是我们找主干时首先抓谓语的一大原因,因为又简单又快呀!


总结窍门

  • 当你看到动词单三形式时,这个动词一定作谓语。

  • 助动词出现时,紧跟着出现的动词(无论怎么变型)一定是谓语。

  • 当你看到一个现在分词或过去分词独立出现、且前面没有任何助动词时,这个词一定不是谓语,而是非谓语!


2)每两个连接完整主谓结构的标志之间必有一个谓语。这些“标志”包括:连词(除《三步搞定GRE史上最长长难句(一)》里列举的特殊并列情况外)【第一期内容链接:三步搞定GRE最长长难句系列(一)】关系代词或分号。换句话说,只要看到“标志”,就要再多找到一个谓语;反之,只要多找到一个谓语,前面必有一个“标志”,如果没有则是由于该“标志”被省略,比如宾语从句中的that, 以及定语从句中的that,which, whom。

 

3)综上,我们可以通过这个公式来验证是否把所有谓语都找到了:在一句话中,#谓语=  #标志(包括被省略的) + 1,也就是谓语的个数永远比标志"的总数多一个。

现在,应用上述找谓语的窍门,基于上次课我们用"标志"切好的分句,我们找到每个分句的谓语

In what, as one reviewer put it, was “clearly intended to be a realistic novel,” many reviewers perceived violations of the conventions of the realistic novel form, pointing out variously that late in the book, the narrator protagonist Celie and her friends are propelled toward a happy ending with more velocity than credibility, that the letters from Nettie to her sister Celie intrude into the middle of the main action with little motivation or warrant, and that the device of Celie’s letters to God is especially unrealistic inasmuch as it forgoes the concretizing details that traditionally have given the epistolary novel (that is, a novel composed of letters) its peculiar verisimilitude: the ruses to enable mailing letters, the cache, and especially the letters received in return.

2. 定位出谓语后,如何识别其他主要成分呢?

1)主谓宾结构

在陈述句中,主语是谓语前的名词结构,宾语是谓语后的名词结构

其他内容就是对于主干成分的修饰

(1)对主语的修饰一定紧紧围绕在主语前后

(2)对宾语的修饰一定紧紧围绕在宾语前后

(3)对谓语的修饰可能在任何地方,描述动作发出的条件、方式、情况等,其形式包括:介词结构、各类状语从句、副词等。

2)主系表结构

你可能注意到,有些句子貌似没有宾语,比如:The argument sounded correct. It feels cold outside.

这类句子的结构是:主语+系动词+表语,简称“主系表”。其中:

(1)系动词相当于谓语,包括be, feel, sound, turn,become, get等;

(2)表语表示人或事物的性质、状态、特征等,如例句中的“correct”、“cold outside”。

实战演练

上述理论知识熟悉之后,请你先自己试着把整个长难句标注一下:主语标红加粗,主语的修饰标红;宾语/表语标紫加粗,宾语的修饰标紫;谓语标下划线,谓语的修饰标蓝。


对于某些部分,你可能会感觉它们既像一个分句的主语,又是一个切分句的"标志",跟其前后部分合在一起时又像是在修饰另外一个谓语——你的判断可能都是正确的。这是因为每个分句之间的关系不一定是并列,还有可能是从属嵌套,而你认为有多重功能的部分可能位于一个嵌套结构中。

 

听起来很复杂?没关系,先mark下你的初步判断,吉喆老师在拆解长难句的第三步中会详解分句之间的关系。

下节课我们将提供参考答案哦!


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杨吉喆


北京新东方GRE名师,主讲GRE阅读与填空。

自高中起留美,宾夕法尼亚大学硕士,

伊利诺伊大学香槟分校学士,

曾驻全球十余国家和地区从事海外战略投资、

项目管理、国际商务谈判等工作。

大学时首考即获托福115分与GRE Verbal 162分。

教学功底扎实,细致认真,发音纯正美式,

善于引导学生掌握高效的主动阅读能力

快速夯实词汇量的方法,帮助学生实现自我突破。




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