乌兰县“三个注重”,强化干部教育培训质量

近年来，乌兰县不断创新和完善干部教育培训模式，重点抓的理想信念教育，注重按需分类施训，科学配置培训内容，拓宽培训渠道，着力抓教育的制度建设，不断强化制度 “保障力”，进一步提升了干部教育培训质量，增强了干部教育培训效果。

注重理想信念教育，把好思想 “总开关”。 ，、党性教育、廉洁从政等方面的培训，补足理想信念这个精神之钙，着力培养信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的。以提升干部领导能力和实际工作能力为重点，积极推进干部自主选学，针对岗位需要，设置培训课程，切实解决学非所用和学用脱节的现象，提高干部服务经济社会发展和脱贫攻坚的能力。继续将培训对象延伸到全体党员干部、拓展到基层一线，做到学习培训全覆盖。使全县的干部更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员。

注重按需分类施训，拓展培训 “新渠道”。 坚持按需分类培训理念，不断拓展干部培训的“新渠道”，在抓好组织轮训、干部调训、自主选学的同时，根据干部不同类型、层次、岗位实际，不断丰富培训内容。为进一步提升干部把握政策的能力，通过举办专题研讨班、培训班，、省州县委有关新政策、新理论，。针对干部业务能力不强的问题，分类举办新任村“两委”干部、党务干部、财务人员、科级干部等业务能力提升培训班，切实提升干部业务能力，培训渠道“多元化”。坚持专题培训与集中轮训相结合、外出考察与专家讲学相结合、行业自训与干部在职自学相结合，实现培训渠道由“单一型”向“多元化”转变。突出实践锻炼在干部培养中的地位和作用，在总结完善现有挂职锻炼、轮岗交流等培养形式的基础上，采取上挂、下派、交流等方式，扩大干部到基层一线挂职锻炼。

注重培训整体联动，强化制度 “保障力”。强化制度建设， 着力构建干部教育培训工作大格局，切实加强各类培训资源、培训平台的整合，并依托全县“1+4”党员教育培训基地，开展了党性教育+技能培训的基层党员教育新模式。切实加大对干部教育培训经费投入，每年列支80万干部教育培训经费，为干部培训创造良好条件。实行干部调训制度、行业办班和外出培训审批制度、跟班管理制度、培训情况定期通报制度等，靠实管理抓手。健全完善促学机制，以查学、述学、评学、奖学等方式，引导干部主动参学、提升能力。同时，建立干部教育培训考核机制，将干部网络培训课时，党员培训课时等干部培训开展情况纳入党建目标责任书考核，将考核结果作为干部选拔使用、评先评优、年度考核的重要依据之一，有效提高干部参与培训的积极性。