欢迎收听FM89.8少儿广播节目《金色向日葵》本期主播:韩可馨,易思晨,李宜渤,王紫嫣,巢晟睿

发表于 讨论求助 2023-05-10 14:56:27

金色向日葵

Golden   sunflower 

                                                                                

听得见的好颜色,看得见的好声音!这里是为您同步播出的FM89.8,万载首档少儿广播节目《金色向日葵》请您点击音频栏收听我们的节目,每周首播时间:周四下午4:30分;重播时间周五、周六、周日中午1:30分.

                                          

看得见的好声音:声音怎样说出画面感,让听众能从一段声音里身临其境的感受,这就是语言魅力了。不是每个语言培训都有这样的张力。而向日葵,能带给大家声音颜色的大赏......


您可以通过以下方式收听

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智慧万载手机台


公众号“向日葵课堂”






栏目
&
介绍

《金色向日葵》是一档专门针对5岁-16岁青少年儿童开设的广播节目,由万载县向日葵文化艺术培训学校少儿播音主持班的师生全力打造,节目具有趣味性,知识性,是目前全县乃至宜春地区首档少儿广播节目。

板块设置

《飞飞兔的故事口袋》——节目当中为孩子们讲童话故事、成语故事、寓言故事等等,故事简短有趣,通过小主播们的生动讲述,让收音机前的孩子们明白故事中的小道理,传递正能量!

《世界真奇妙》——将经典儿童读物《十万个为什么》引用到节目当中,由向日葵专业教师为孩子们解答有趣的问题,增长知识,开阔视野。

《书香诗韵》——传承国学经典,做高雅少年!节目中,将由孩子们为大家诵读国学经典篇目,其中包含经典古诗词,《论语》《大学》当中的经典篇目,提高孩子的文化底蕴。




向日葵小主播:韩可馨


      大家好,我是向日葵小主播韩可馨,今年8岁,就读于县康乐街道中心小学。我平时喜欢看书,画画,主持和跳舞。欢迎大家收听本期由我主持的《金色向日葵》节目,谢谢大家!


向日葵小主播:易思晨


  大家好!我叫易思晨,今年10岁,我在外国语四二班学生,我的爱好是播音主持!


向日葵故事小主播:李宜渤


大家好!我叫李宜渤,是万载一小一年级的小学生,我的爱好很多,喜欢打蓝球,下围棋,但最喜欢的还是和小朋友们在一起玩耍,希望大家喜欢我。



向日葵小小朗诵家:王紫嫣


大家好,我是来自一小的王紫嫣,我今年7岁了,我的性格活泼开朗,我的爱好是弹琴,画画,谢谢大家!


向日葵小小朗诵家:巢晟睿


大家好,我是来自一小的巢晟睿,今年八岁了。我最喜欢动画片的是奥特曼,最喜欢的活动是书法。希望能和大家成为好朋友。




向日葵创办人

陈晶娜

校名:向日葵文化艺术培训学校

向日葵文化艺术培训学校地址:

新校区:县幼儿园斜对面禧莱酒店四楼。

老校区:一小后门斜对面,往东门方向走20米处左侧

开设专业:【少儿播音主持】【少儿舞蹈】【高分速读】

【少儿原创美术】【少儿童声合唱团

【小学毕业强化班】

联系方式:18779571953  15397950521

                 (微信同号)




向日葵少儿播音主持—让您的孩子敢说、想说、能说、会说

1.  孩子害怕当众讲话,怎样提高胆量和自信?

2.  孩子表达不清楚,怎样练习语言逻辑思维?

3.  孩子不擅长跟人交流,怎样掌握沟通技巧?

4.  孩子缺乏气质,怎样塑造?


向日葵少儿播音主持招生对象:5—16岁

01
在语言表达方面有一些不足,缺乏胆量和自信,害怕当众说话,希望通过培训期待提升胆量,乐于且善于与人沟通。
02
语言天赋,但说话时没有条理,表达不清楚自己想要说的内容,语言没有吸引力,期望通过培训,锻炼更好的语言组织表达能力

向日葵少儿播音核心课程

1、基础训练
语音发声、气息运用、唇舌力度训练、表演基本功、形体训练
2、讲述与沟通
复述、续讲、角色扮演、看图说话、讲物、交谈、采访。
3、语言艺术

语言艺术   朗诵、  快板、  三句半、主持、相声、辩论、小品等

4、户外活动、演出、比赛
户外活动、演出 、比赛  户外表演、比赛、社会角色体验(广场、公园、超市、会场)。

向日葵少儿播音主持训练目标

1锻炼唇舌力度,使孩子普通话发音更清楚、更标准
2培养基本礼仪礼节,在待人接物时大方得体。
3初步掌握诗歌的朗诵表达技巧,晚会主持、班会主持等主持技巧。
4能完整、有逻辑地对某件事情或故事进行复述。
5愿意主动交流,并且有自信当众说话,表达并展示自己。
6想象力和逻辑思维能力得到进一步提高。
7提高情商,能自然地进行人际沟通,能自如的当众表达







   趣画国际少儿美术教育品牌,致力于发展少儿美术教育、教研,专注儿童综合素质成长,不断探索世界前沿的教育理念和方法,培养孩子杰出的创造力,想象力,专注力,动手能力,表达能力,记忆能力!培养孩子智商,情商,爱商全面发展





课程设置:

向日葵现开设三个美术班级:
1.启智班:在有趣的绘画活动和手工制作中,鼓励孩子的观察、感觉、记忆、联想,促进手、眼、脑协调发展,感知色彩的和谐美。
2.创想班:

让孩子从艺术启蒙向独立创作过渡的阶段,孩子可以充分运用更多的手法进行艺术表现,剪纸、手工制作、废旧材料、泥塑捏形等丰富多彩的美术形式,充分感受艺术所带来的无限魅力与乐趣!

3.探索班:

通过水粉、线条、版画、手工、民族艺术等丰富多彩的课程形式,开拓思维,满足孩子的探索兴趣,用美术的手法表达自己,提高自信。

未来向日葵还将增设:

素描班:通过“学院派”绘画体系的学习,掌握素描绘画的基本方法,并结合有趣的创意联想,培养孩子的创作能力和美术兴趣。

国画班:趣画于2011年正式开设少儿国画班,采用现代多媒体结合的教学方式赋予传统国画更高的趣味性,在广泛的题材和独创的授课方式中学习国画的基础知识和方法技巧,感受中国传统文化的乐趣,提高艺术修养,是修心养性的重要方式

油画班等等

招生对象:4--12岁




    改变传统阅读习惯,

真正做到眼脑直映,

全面提升阅读速度;


     多元化的学习工具,

训练孩子专注力,

 全面提高阅读效率;


    不断提升学习兴趣,

记录孩子点滴进步,

全面提高阅读兴趣;


      长期追踪学习效果,

让孩子坚持练习,

 全面提升阅读能力。


高分速读的神奇之处:


入学时学员阅读速度为

1分钟/400~900字

理解能力40%~70%

两个月学习➕两个月巩固后

学员阅读速度为

1分钟/8000~20000字

理解能力90%以上!   


舞蹈







         每个小女孩的心底都住着一个公主梦

           这个梦是甜美的粉色,温柔却不失力量

             这个梦是温暖的紫色,梦幻却不失真实


    舞蹈课程:

                     少儿芭蕾

                   中国舞

                【精致女人舞蹈班







“快乐,科学,健康”是我们舞蹈教学的核心理念。训练目的隐于表演性,娱乐性中,最大限度减少舞蹈训练的枯燥感,注重教学,让孩子们容易掌握,是我们对专业的追求,课堂教学与舞台表演相结合。让孩子们充分展现自我风采。在快乐舞蹈中,完成舞蹈艺术素质教育的最终目的。









向日葵合唱团

Sunflower  Choir








课程开设:

                   童声合唱团

           

              精致女人合唱团】


                                

 歌曲演唱是孩子们最易于接受和乐于参与的表现形式。

    1  合唱能让孩子们感受多声部的魅力

    2  从而学会尊重他人

    3  懂得与他人合作

    4  学会与他人和谐相处

    5  齐心协力共同完成作品的最终演绎。

学习合唱对学生道德素质的培养、以及性格情操的熏陶有着非常重要积极的作用。

                         


合唱团课程介绍

Sunflower Choir

         


一.合唱教学的基础训练,能够提高孩子的身心素质

优美的音乐不仅能引起人的美感,而且能使人大脑轻松、精神愉快,以满足人的生活情感及精神食粮的需要。用科学的方法唱歌还能起到增强健康的良好作用。

1.合唱中的歌唱呼吸训练能增强孩子们的肺活量,古人云:善歌者必先调其气也。科学正确的发生练习,既能使声带得到正常的锻炼,又可得到适当保护,促使他们的歌喉更趋完美

2合唱中咬字吐字训练可使孩子口齿伶俐,在合唱中为了更好地表现艺术,在演唱不同风格、速度内容的歌曲时,咬字吐字也有所不同

3.合唱中视唱练耳的训练能增强学生的反应能力和思维的敏捷性,良好的视唱练耳训练有助于改善学生的节奏感、音准和音乐表现力,有助于提高他们的音乐记忆力和创造力。通过长期的试唱、练耳、节奏、音准训练,使得人的眼、耳、 脑、口各个器官同时启动,协调一致。


二.  合唱教学有助于培养孩子的合作精神和集体意识


   当今学校主要的教育对象大多是独生子女,父母的娇宠,家庭的熏陶造成了他们强烈的自我中心感,个性鲜明,缺乏群体意识与合作精神,不懂交往,有些甚至难以融入社会。而合唱活动是矫正这种不良性格习惯的有效方法。


    在合唱教学中,强调让孩子学会倾听别人的声音,使自己的声音与别人的声部相融合。有些孩子可能在初学时往往因怕别人干扰自己,致使自己无法唱准自己的声部,因而常大声喊唱,力图用自己的声音盖住别的声部。这样将导致整个合唱团的声音听起来刺耳,声部不协调,像吵架一样,这是合唱中所不允许的。要让学生明确合唱中的各个声部是相辅相承的。


     它们是一个整体,是要像泥和水一样融到一起的,而不是各个声部在比赛。合唱作为一种集体演唱形式,同时也有助于提高学生的集体意识。在排练时,要求每个合唱队员要善于与他人合作,并在长期合作的基础上达到心灵与感觉的默契。不知不觉地和整个队伍团结一致,团结合作和集体意识也在不知不觉中得到培养。集体意识还体现在组织纪律性中,每次排练都要求按时到,因为合唱是集体活动,只要有一个人不到我们都不会排练,而且要安静地等待,慢慢他们就会养成了遵守时间的好习惯,并把这种习惯带到平时的学习和生活中去。

              



                                                                                                 


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